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2023-11
以优秀传统文化，培育新时代技能工匠
党的二十大报告提出要“优化职业教育类型定位”。强化“两个结合”背景下的职业教育文化育人，是职业院校进一步把握时代要求，推动职业教育高质量发展，培养德技并修高素质技术技能人才的必然要求。近年来，“两个结...
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2023-10
数智赋能，让职业教育与非遗传承融合发展
党的十八大以来，我国非遗保护事业出现前所未有的良好局面。当前，我国有1万多所职业院校、3000多万名在校生，这些职业院校在劳模精神、劳动精神、工匠精神的培育和产教深度融合的技能型人才培养方面，与非遗保...
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2023-10
“育新人、兴文化”，提升职业院校文化育人有效性
认真学习、深入贯彻习近平文化思想，坚决扛起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”之责，不断提升职业院校文化育人的有效性，需要我们深刻把握“七个着力”深刻内涵，加强理论思维，提高育人能力；需要我们坚...
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2023-10
传播职业教育“上海方案”，2023“一带一路”创新赋能营开幕
近日，2023“一带一路”创新赋能营于上海正式开幕。作为由上海市教委立项的“职业教育先进经验对外输出”竞争性项目，赋能营历经4年潜心运营，累计吸引23个“一带一路”沿线国家和地区的87所职业院校千余名...
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2023-10
根植中华传统文化沃土 培养大国工匠职业素养
高职教育作为国民教育的重要一环，要为我国社会主义建设培养合格劳动者和可靠接班人，要培养具备“中国芯”的高素质技术技能型人才。职业院校作为培养大国工匠的主阵地，应大力弘扬、积极传承中华优秀传统文化，不断...
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2023-08
职业教育文化育人的四个着力点
党的二十大报告提出要“优化职业教育类型定位”。强化“两个结合”背景下的职业教育文化育人，是职业院校进一步把握时代要求，推动职业教育高质量发展，培养德技并修高素质技术技能人才的必然要求。做好这一工作，职...
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2023-07
在职业教育中弘扬中华优秀传统文化
围绕中华优秀传统文化，习近平总书记多次强调其历史价值与时代价值，指出“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力”。中华优秀传统文化对于大学生树立正确的世界观...
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